REBECASONIADANIEL

= =  ¡Hola! Mi nombre es **Agalini**. ¿Eres alumno o alumna del tercer ciclo de Educación Primaria? ¿Sí? Pues si quieres, te puedo enseñar un montón de cosas interesantes de la asignatura de **Conocimiento del Medio**... ¿Te gusta aprender? ¡Entonces esta es tu wiki! Aquí también encontrarás muchas actividades con las que te divertirás un montón. Entremos, pues, en el mundo del Conocimiento del Medio...

¿Me acompañas? =Tema 1. Pirámides de población =

1.1. La población
En esta unidad vamos a estudiar las pirámides de población , pero antes debemos saber qué se entiende por población . En líneas generales, podríamos decir que la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">población hace referencia al grupo formado por las personas que viven en un determinado lugar, o incluso en el planeta en general (es cuando nos referimos a la "__población mundial__"). ¡Seguro que has leído o has escuchado alguna vez este concepto! <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Sabías que la población mundial en el año 2011 ha sido de siete mil millones (7.000.000.000) de habitantes? <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">La <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">población está determinada por el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">nacimiento, <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">muerte y <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">esperanza de vida de las personas que la conforman. ¿Quieres saber lo que es cada uno de estos conceptos? Entra conmigo [|aquí] y haz, además, las <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">actividades que se proponen... <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Ahora vamos a ver <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">la población de España, entra en este interesante [|enlace] en el que, además, nos contarán que en el siglo XX muchas personas que vivían en el medio rural tuvieron que emigrar a los núcleos urbanos... ¡Venga, entra ya en el enlace para enterarte! ¡Tienes también un montón de divertidas <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">actividades para demostrar todo lo que has aprendido! Para completar esta información pincha [|aquí] <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">¿Quieres conocer la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">población de Aragón ? ¿Sabías que <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aragón ocupa el **9% del territorio nacional**? ¿Y que su <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">densidad de población es de sólo **25 habitantes por kilómetro cuadrado** cuando la de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">España es de **75 habitantes por kilómetro cuadrado**? Entremos juntos en este [|enlace]

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">1.2. ¿Qué es una **pirámide de población?**
<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Para entender bien este concepto veamos la siguiente presentación, o también podemos entrar en el enlace "**PIRÁMIDES DE POBLACIÓN**" que aparece sobre la presentación, en la que nos explican qué es una pirámide de población, los tipos de pirámides que existen, nos enseñan a elaborar una y, además, a analizarla. ¡También nos proponen elaborar una pirámide de población como actividad ! <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> media type="custom" key="18682866" width="409" height="409" align="center"

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Como ya hemos visto, una pirámide de población es una manera muy clara y sencilla de representar, en un **gráfico**, la <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**población de un determinado territorio**, que para su construcción se elige una franja de edad, generalmente en períodos de 5 años, y que se divide en sexos, de manera que **el gráfico será doble**. **De esta manera podremos saber el porcentaje de hombres y de mujeres de cada franja de edad que hay en un territorio**, que puede ser un barrio, una ciudad, un país, un continente o el Mundo entero. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">También hemos visto que existen tres tipos de pirámide de población :
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%;">**<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Progresivas **: son aquellas en las que la base es muy grande y en las que, progresivamente, las barras son cada vez más pequeñas hasta terminar en un pico. Estas pirámides indican un aumento de gente joven. Esta pirámide nos dice la cantidad de población en Filipinas en el año 2000.


 * **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">Equilibradas **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: son aquellas en las que la base es casi igual de grande que el resto de edades, en este caso hasta los 50 años, y a partir de allí las barras son cada vez más pequeñas. Estas pirámides indican que hay muy poca mortalidad infantil y juvenil, además de que hay un equilibrio entre los que nacen y los que mueren. Esta pirámide indica la población que había en los Estados Unidos en el año 2000.
 * **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">Regresivas **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: Las pirámides regresivas son aquellas en las que la base es más pequeña que la edad media, en este caso son los 40 años de edad. Estas pirámides nos indican un progresivo envejecimiento de la población. Esta pirámide nos indica la cantidad de población que había en Alemania en el año 2000.



<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">1.3. Pirámide de población en España
<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Esta pirámide de población corresponde a España en el año 2007. En ella podemos observar que en España estamos sufriendo un progresivo envejecimiento de la población, lo que se debe en gran medida a que hoy día la gente tiene menos hijos. Otra cosa que podemos apreciar es que la esperanza de vida es ligeramente mayor para las mujeres que para los hombres. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">1.4. Pirámide de población de Aragón ** <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">A continuación veremos la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">pirámide de población <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> de nuestra Comunidad Autónoma en el año 2007.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Te atreves a analizarla? ¡Claro que sí! ¡Coge lápiz y papel y vamos a empezar ya con esta <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">actividad <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">!

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Ya has terminado? ¡Muy bien! La respuesta la tienes en el siguiente [|enlace] donde también puedes ver las <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">pirámides de población <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> Huesca <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> Zaragoza <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Teruel <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que, además, están analizadas y comentadas.

<span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 30px; line-height: 29px;">Actividades <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Responde a las siguientes cuestiones: <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">1. ¿Qué es una pirámide de población? <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">2. ¿De qué tipo es la pirámide de población de España?

<span style="font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">Y ahora toca poner en práctica todo lo que hemos aprendido: <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">3. Haz una Pirámide de población de la ciudad de Huesca con los siguientes datos (año 2010). []
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Intervalo de edad || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Hombres || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Mujeres || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Total ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">000 - 004 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.474 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.403 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.807 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">005 - 009 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.310 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.328 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.638 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">010 - 014 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.281 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.247 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.528 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">015 - 019 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.324 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.255 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.579 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">020 - 024 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.503 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.428 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.931 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">025 - 029 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.876 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.703 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.579 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">030 - 034 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.255 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.139 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4.394 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">035 - 039 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.206 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.060 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4.266 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">040 - 044 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.014 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.051 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4.065 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">045 - 049 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.966 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.056 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4.022 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">050 - 054 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.802 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.991 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">3.793 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">055 - 059 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.530 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.660 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">3.190 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">060 - 064 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.356 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.449 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.805 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">065 - 069 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.012 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.214 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2.226 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">070 - 074 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">759 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">935 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.694 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">075 - 079 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">830 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.103 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.933 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">080 - 084 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">653 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.106 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.759 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">085 - 089 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">434 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">780 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1.214 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">090 - 094 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">120 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">299 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">419 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">095 - 099 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">26 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">94 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">120 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">> = 100 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">6 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">11 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">17 ||
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">TOTAL || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">25.737 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">27.312 || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">53.049 ||


 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 300%;">TEMA 2. Mapa topográfico **

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">2.1. El relieve <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Para comprender lo que es un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">MAPA TOPOGRÁFICO <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, primero tenemos que aprender qué es el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">RELIEVE <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Si damos un vistazo a la superficie terrestre podremos observar que no es una capa homogénea, es decir, no toda la superficie es igual ya que está constituida por diferentes formaciones denominadas <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">accidentes geográficos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, por lo tanto esto hace que el paisaje sea desigual.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El conjunto de estas diferentes formaciones recibe el nombre de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">RELIEVE <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. En él podemos distinguir:

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Formas emergidas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Montañas
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Depresiones
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Llanuras

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> Formas sumergidas :
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Dorsal
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Talud
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Guiota
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Fosas submarinas

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">¿Y sabes cómo se forman estos accidentes geográficos que acabamos de ver? Están originados por:
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Procesos endógenos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: fuerzas internas que modifican la estructura terrestre. Por ejemplo los plegamientos, las fallas y los volcanes.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Procesos exógenos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: son procesos de erosión causados por el viento, el frío y la acción de las aguas dulces y saladas.

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">¿Alguna vez al ver una montaña o una gran llanura os habéis preguntado <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">cómo se han formado? ¡Yo también! Vamos a ver juntos cómo sucede esto... <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Seguid leyendo más abajo...

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">MONTAÑAS Y VOLCANES <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Se forman por la combinación de: > <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">**Tipos de montaña:** <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"><span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Montañas de plegamiento: se forman por el choque de dos placas continentales.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%;"><span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Procesos orogénicos : proceso que transforma la corteza terrestre, con fuerzas y presiones, dando origen a las formas elevadas, las montañas.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"><span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Procesos de erosión : la erosión es la degradación y el transporte de material o sustrato del suelo, por medio de un agente dinámico que puede ser el agua, el viento, el hielo o la temperatura. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Montañas de bloque: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> se forman cuando las placas chocan contra zonas muy duras de la corteza terrestre, lo cual ocasiona una fractura dando origen a una nueva montaña.



<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Montañas volcánicas: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> surgen de la acumulación de rocas, cenizas y lava que son expulsadas por su cráter. Más adelante estudiaremos las partes de un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcán <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Este tipo de montañas se aprecia en la imagen de abajo, el **Midi d'Ossau en Francia**, que son restos de un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcán <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">.



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los principales <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">agentes de erosión <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que modelan las montañas desde el mismo momento de su elevación son:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El agua
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El viento
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El frío
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La vegetación

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las cordilleras más antiguas tienen sus picos más redondeados y son más bajas ¿Sabes por qué? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Porque el hielo y el viento diseñan verdaderas esculturas como por ejemplo **"Death valley" en California (Estados Unidos de América)** o las **"Montañas de Ahaggar" en el Sahara central (África).**
 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">CURIOSIDAD **



<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">En cuanto a los <span style="background-color: #ffffff; color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">VOLCANES

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde es expulsado al exterior un tipo de material que proviene del interior de la Tierra y que está compuesto por: **magma**, **gases** y **líquidos** que se encuentran a elevadas temperaturas.

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pero… ¿y por qué de repente sale ese fuego al exterior? <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">La salida al exterior del **magma** se produce a causa de la expansión de los **gases** como respuesta a la **presión** a la que se encuentran los **gases** y el vapor en la **cámara magmática** del volcán que, de repente, cuando hay una **erupción**, pasan a condiciones atmosféricas con una temperatura ambiente y una **presión** de 1 atmósfera o menor. Cuando el **magma** del interior de la Tierra se acumula en las **cámaras magmáticas**, la presión va aumentando hasta que llega a ser tan fuerte que necesita salir. Entonces se abre paso por la **chimenea** hasta la superficie y es cuando tiene lugar la erupción volcánica. En cuanto el **magma** sale a la superficie, se convierte en **lava** que desciende por las laderas del **cono volcánico** formando grandes mantas o coladas. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">El mecanismo es similar a la forma en que el gas en una bebida gaseosa puede provocar un chorro de ésta, o a lo que ocurre al agitar una botella de gaseosa.

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Habéis visto alguna vez un volcán en erupción?



media type="youtube" key="VMtZ8pgSoa0" height="315" width="420" <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Entre las partes de un [|volcán] están: <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">1) **CRÁTER**: Es la puerta de salida de los materiales del volcán. Es la abertura que está al final de la **chimenea**, el cráter puede ser de forma circular, ovalado, etc. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">2) **CHIMENEA**: Es un conducto por donde sale el magma hacia al exterior. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">3) **CONO VOLCÁNICO**: Parte del volcán formada por los materiales que son expulsados, tiene forma de cono. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">4) **CÁMARA MAGMÁTICA**: Lugar donde se acumula el **magma** antes de salir al exterior. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">5) **FUMAROLAS**: Son emisiones de gases de las **lavas** en los cráteres. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">6) **SOLFATARAS**: Son emisiones de vapor de agua y ácido sulfhídrico. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">7) **MOFETAS**: Son **<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">fumarolas ** (mezcla de gases y vapores que surgen por las grietas exteriores de un volcán) frías que desprenden dióxido de carbono. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">8) **GÉISERES**: Son pequeños volcanes de vapor de agua hirviendo.


 * <span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿SABIAS QUÉ? **


 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Hay <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcanes submarinos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. Muchos <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcanes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> nacen bajo el agua, en el fondo del mar. El **Etna** y el **Vesubio** empezaron siendo <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcanes submarinos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">y actualmente están en la superficie terrestre.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">También hay <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">volcanes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> con una capa de nieve en la cima de su **cono**, por lo que si entrara en erupción habría inundaciones de torrentes de barro.

**<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¡Vamos a experimentar! **
<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Una lata o botella ancha de plástico <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Cartón, arcilla, yeso o plastilina para hacer el edificio volcánico <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Vinagre <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Bicarbonato de sodio <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Colorante rojo para alimentos <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Una cuchara pequeña <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">- Cola blanca
 * **<span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Materiales **
 * **<span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Consejos **

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">La erupción de nuestro volcán derrama líquido, por lo que es conveniente realizarlo dentro de una palangana u otro contenedor, y debemos comprobar que no hay cerca enchufes ni aparatos eléctricos.


 * **<span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Procedimiento **

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">1 - La fabricación del volcán puede hacerse de muchas maneras, con cartón, con bolas de papel de periódico cubiertas de papel de aluminio, con arcilla, con yeso o con plastilina

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">2 - Fabricamos nuestro volcán situando la lata o la botella en el centro, creando las laderas a su alrededor del material que hayamos elegido.

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">3 - Si queremos hacerlo pequeño pondremos una lata de refresco dentro, si lo queremos de un mayor tamaño pondremos una botella de litro de plástico dentro.

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">4 - Ponemos una pequeña cantidad de vinagre en la lata o botella, para, a continuación, añadir el colorante rojo. Removemos hasta mezclar ambos ingredientes.

**<span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Preguntas acerca de la investigación **
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">¿Por qué crees que se produce la erupción?
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Señala en tu volcán el **cráter**, la **chimenea** y la **lava**.


 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">LLANURAS, MESETAS Y DEPRESIONES **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">llanuras **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> deben su formación especialmente a la erosión del agua, ya que la circulación de la misma a través de ríos o arroyos va desgastando la superficie y formando grietas en forma de V.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">glaciares **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, en cambio, dibujan una U en los valles por donde han pasado, que quedan limitados por pendientes, que se van suavizando hasta nivelarse en forma de llanura. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Al bajar el nivel del suelo, los ríos fluyen lentamente y dejan de producir efectos erosivos. La Tierra nunca fue una gran llanura, ya que su calor interior siempre produjo, y seguirá generando, movimientos de elevación en la corteza.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Cuando una llanura es más elevada que el terreno que la rodea, recibe el nombre de **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> meseta **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, y suele estar rodeada de cadenas montañosas. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los territorios que se encuentran por debajo del nivel del mar se denominan **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">depresiones **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El relieve sumergido es la más nueva de las capas geológicas ya que está en continua renovación.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">RELIEVE SUMERGIDO **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Una de sus formas es la plataforma continental de no más de 200 metros de profundidad, ubicada debajo de los mares periféricos. Como límite de los continentes se encuentra el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">talud <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, cubierto y apoyado por grandes capas de sedimentos. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La formación llamada <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">guyot <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> es un atolón sumergido, es decir, una montaña submarina con cima plena. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">dorsales **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> son cadenas montañosas submarinas, sitios de actividad volcánica y sísmica. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">fosas oceánicas **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> son las zonas donde se quiebra la corteza oceánica, se desliza bajo la capa adyacente y se funde a grandes profundidades con el manto de la Tierra.




 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Capas geológicas **



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Son formaciones irregulares de los continentes en contacto con las aguas oceánicas. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Producto del hundimiento del terreno como los ríos, fiordos y estuarios. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">O de levantamiento como los acantilados, deltas y lidos.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">COSTAS **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las rías son entradas costeras formadas por el mar.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los fiordos son golfos estrechos y muy profundos.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los estuarios se originan cuando el mar penetra en la tierra.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los acantilados son franjas muy altas y rocosas, originadas por la erosión marina.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El delta es una porción triangular de tierra entre dos brazos de un río que desembocan en el mar.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La bahía o lido es la entrada considerable del [|mar] en la costa. Se trata de un [|accidente] geográfico de características similares al [|golfo], que es una porción de mar entre dos cabos.

==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> Ahora que conoces más sobre el **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">RELIEVE ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">vamos a aprender qué es un **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">MAPA TOPOGRÁFICO **==

===** 2.2 **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> Un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">mapa topográfico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> es una representación de los elementos físicos y humanos de la superficie terrestre en sus tres dimensiones. ===



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">relieve <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> se representa mediante <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">curvas de nivel

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Es una línea imaginaria en el terreno que recorre los puntos de igual altura.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Qué es una curva de nivel? **



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">- Deben ser líneas cerradas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">- Cuando se acercan entre sí significa que es un terreno con mayor desnivel.
 * **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Características de las curvas de nivel: **
 * 1) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">- No se cruzan entre sí

media type="youtube" key="ImiQ7G1nYWY" height="314" width="420" align="center"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El resto de elementos representados en el mapa se realiza mediante símbolos y colores.
====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">mapa topográfico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> incluye informaciones como: ====
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Coordenadas geográficas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Información sobre la localización del mapa mediante la señalización de los paralelos y meridianos que nos indican las coordenadas geográficas:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La lalitud y la longitud.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Emplazamiento concreto

====**<span style="color: #808000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">meridianos y paralelos ****<span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">latitud y longitud **====



<span style="color: #008080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">¿Qué es latitud y longitud?

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich


 * <span style="color: #808000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Aprende a diferenciar los paralelos de los meridianos **

media type="custom" key="18568710" width="315" height="315" align="left"


 * **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Escala **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> es la relación existente entre la realidad y la imagen representada en el mapa


 * <span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las escalas más habituales son 1:50000 y 1:25000 **


 * **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Leyenda **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> :Se trata de la explicación del significado de los símbolos utilizados.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">En los mapas topográficos se representa entre otros:


 * 1) <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Ríos
 * 2) <span style="color: #008000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Vegetación
 * 3) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El poblamiento

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Se utiliza el <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">color azul <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> para representar los **ríos.** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Se utiliza el <span style="color: #008000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">color verde <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> para representar la **vegetación.** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Se utiliza el <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">color rojo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> para representar las **unidades de población.**

**<span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Curiosidades ¿Sabías que......? **

 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La **Cartografía** es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Hoy en día los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">mapas topográficos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">se elaboran a partir de la interpretación de fotografías aéreas.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> mapas topográficos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> nos ayudan a adentrarnos en la naturaleza. Su uso nos permite conocer lugares nuevos con seguridad y reducir riesgos en lugares ya conocidos.

**<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">TEMA 3. ¿Qué es un climograma? **
====<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">Primero debemos hacernos la siguiente pregunta... ¿Sabemos qué es el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;"> CLIMA? ==== ====<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">¿Sabemos la diferencia entre <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">TIEMPO ATMOSFÉRICO <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">y <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;"> CLIMA? ==== <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">¡Es muy fácil! Pero antes tenemos que aprender algunas cosas... ¡Sígueme!

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Muchas veces te habrás preguntado por qué llueve, ¿verdad? Éste es un paso de un proceso que recibe el nombre de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">"ciclo del agua o ciclo hidrológico" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. ¿Quieres verlo? Pincha en el vídeo que aparece más abajo. ====
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">3.1. El ciclo del agua **

media type="youtube" key="Nus8vk--cok?rel=0" height="315" width="420" align="center"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Sabías que las tres cuartas partes de la Tierra están formadas por agua, y que sólo un 2'5% es agua dulce? ¿Y sabías que de ese 2'5% de agua dulce, el 99% está retenida en los casquetes polares y en el subsuelo y que tan sólo el 1% está disponible para el consumo humano? ¿Sorprendido/a? Por eso es muy importante que no malgastemos el agua, porque es un <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">recurso natural <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> **muy escaso** que todos necesitamos. En los siguientes vídeos te lo explican muy bien ¡Corre a verlos!

media type="youtube" key="fwh13YTBDfk?rel=0" height="377" width="504" align="center"

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<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Precisamente la lluvia es un fenómeno atmosférico que hace que muchas zonas de nuestro planeta sean muy diferentes unas de otras, cada uno de ellas tiene un tipo de clima con sus características particulares. Pero antes de explicar qué es el clima, veremos los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">movimientos de la Tierra <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;"> y las <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">estaciones del año <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">. También te explicaré lo que es la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">atmósfera <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¿Y qué es la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">atmósfera <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">? Pincha [|aquí] y verás. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Ahora conoceremos los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">movimientos de la Tierra <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, así entenderemos por qué hay <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">noche <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">día <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, así como por qué existen las <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">estaciones del año <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">.... Hasta nos van a hablar de la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Luna <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, que es el satélite de nuestro planeta. Y también podremos hacer <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">actividades <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> con todo lo que hayamos aprendido. ¡Venga, vamos!
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">3.2. La atmósfera **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Entra conmigo [|aquí] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Una vez hemos aprendido qué es el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">ciclo del agua <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">atmósfera <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">movimientos de la Tierra <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, veremos a continución la diferencia entre <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">tiempo atmosférico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">.


 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 29px;">3.3. Tiempo atmosférico y clima. Tipos de clima **

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Mirad con atención las dos imágenes de abajo...


<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">¿Qué observáis? ¿Veis las diferencias? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La de arriba corresponde a un paisaje desértico y la de abajo a un paisaje tropical. ====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">tiempo atmosférico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> depende de unos elementos que no son fijos como son la humedad, la temperatura, la dirección y la fuerza del viento, la presión atmosférica y las precipitaciones denominados <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">variables meteorológicas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, que son registrados en un __momento puntual__ (un día o menos). Por eso el tiempo cambia rápidamente cuando también varían esos elementos, como, por ejemplo la temperatura y la presión atmosférica. Si pinchas [|aquí] podrás ver las <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">variables meteorológicas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y sus instrumentos de medida. ¡Además también tienes <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">actividades <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que te van a gustar! ====

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Dos lugares tan diferentes como el desierto de Namib y la isla de Hololulu en Hawaii, las dos imágenes que hemos visto, pueden tener días lluviosos, es decir, pueden tener el mismo <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">tiempo atmosférico <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> en un determinado momento, pero no por este motivo tienen por qué tener el mismo <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. ====

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pero entonces...¿Qué es exactamente el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">? ====

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">...y en otras no ven nunca una gota de agua caer del cielo.
====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Hay lugares en los que nunca desaparece la nieve y otros en los que siempre hace calor. Hay sitios donde hace mucho frío en invierno y mucho calor en verano, y otros en los que hace un calor intenso durante todas las <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">estaciones del año <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. ====

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Cada uno de esos lugares tiene unas características particulares, por eso en unos llueve mucho, en otros nada, etc. Estas características son debidas al <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que tiene cada uno de esas zonas. ====

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Podemos definir el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">CLIMA <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> como el conjunto de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">variables meteorológicas <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que se dan en una superficie muy extensa durante un __período largo de tiempo__. Por lo tanto, en lugares distintos, existen climas distintos, pues dependen de varios factores. Los factores más importantes son: la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">latitud <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">altitud <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y la <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">proximidad del mar <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. ====

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> proximidad del mar <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Los rayos del sol calientan por igual la Tierra y el mar.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Sin embargo el mar se enfría y se calienta más lentamente <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">que la tierra, por lo que si la Tierra está fría ( en invierno) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">el mar está más caliente y si está caliente ( en verano) el mar <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">está más fresco. Esto suaviza mucho las temperaturas de los <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">lugares cercanos al mar.

====<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Latitud <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: ==== <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Es la distancia que hay desde un lugar concreto al Ecuador y se mide en grados. Siempre se dirá si el lugar se encuentra en el hemisferio norte o en el sur.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El clima depende de la distancia que hay desde un punto al Ecuador. Cuanto más lejos del Ecuador esté ese punto, más frío hace.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Altitud <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">La altitud de un lugar es la altura de ese lugar con respecto al mar.



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Cuanta más altitud, la temperatura disminuye, esto es, hace más frío.
<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Si todavía no te han quedado claros algunos de los conceptos que con respecto al clima hemos visto hasta ahora, aquí tienes el siguientes vídeo. ¡Te vas a enterar!

media type="youtube" key="UuEWiKZGBd4" height="377" width="504" align="center"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pero... ¿Conoces los <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">tipos de clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> que existen? ¿No? ¡No te preocupes! Relájate y...

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Veamos juntos los siguientes vídeos...¡Te van a gustar! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">media type="youtube" key="aftmJKVMdMI" height="315" width="420" align="left" media type="youtube" key="L8-F4Hr-gBw" height="315" width="420" <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¡Interesante! ¿Verdad? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pues a continuación veremos los diferentes tipos de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> climas <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> España <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y también de <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Aragón <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. Pincha en [|climas de España], además de los climas que existen en nuestro país, tienes un montón de <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">actividades <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> sobre todo lo que has aprendido, ¿qué te parece? Para ver los climas de nuestra **Comunidad Autónoma**, pincha en el siguiente enlace [|climas de Aragón] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Y ahora que hemos aprendido un montón de cosas será muy fácil entender...  **<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">3.4.¿Qué es un CLIMOGRAMA? ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">El <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">climograma <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> es un tipo de gráfico en el que vamos a representar las **<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">temperaturas medias **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> y las **precipitaciones** totales que se han producido **en un determinado lugar a lo largo del año**. Para ello, indicaremos con una línea las temperaturas y con barras las precipitaciones. Refleja de forma visual el clima de ese lugar, puesto que los datos suelen ser los promedios de varios años. <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">¿Quieres saber cómo se elabora un climograma? ¡Vamos a verlo! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Para <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">elaborar un climograma <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> lo primero que necesitamos son los datos meteorológicos. Una buena fuente es el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Instituto Nacional de Meteorología <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, pero puedes encontrar varias páginas en Internet que te ofrezcan otros más específicos como, por ejemplo, los de tu localidad ([|el tiempo en España]). Son dos los datos que debes buscar: > <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Para representar los datos, mediante un **sistema de coordenadas**, utilizaremos siempre **papel milimetrado.** <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Los pasos que debemos seguir para hacer un climograma son los siguientes: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Vamos a ver a continuación el climograma de la ciudad de Sevilla. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pero... <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">¿Y cómo lo interpretamos? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> ¡Sigue leyendo! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Para <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">interpretar un climograma <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> debemos observar, en primer lugar, la información general (si está especificada) que nos proporciona. Por ejemplo la estación meteorológica donde se han recogido los datos nos puede dar una pista del tipo de clima de esa localidad. A continuación, analizaremos su composición: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Finalmente, podemos identificar el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">clima <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> relacionando la información que nos proporciona el <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">climograma <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> con los tipos de clima que hemos aprendido. <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;"> <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">Actividad: <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;"> ¡Ahora vamos a hacer nosotros un climograma! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> ¡Entra [|aquí] conmigo!
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">**la cantidad de precipitaciones totales**
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">**la temperatura media** <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">
 * 1) <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">En primer lugar, dibujaremos el **eje horizontal** (abcisas) **con los meses del año**, asignando el mismo espacio para cada mes, sin olvidarnos de escribir las iniciales correspondientes.
 * 2) <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">A continuación, dibujaremos el **eje vertical** (ordenadas) **de temperaturas a la izquierda**, dividiendo proporcionalmente el espacio. Escribiremos los valores de temperatura e indicaremos en el eje "T (º C)".
 * 3) <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Dibujaremos el **eje vertical** (ordenadas) **de precipitaciones a la derecha**, dividiendo el espacio proporcionalmente. __Recuerda que las precipitaciones deben duplicar los valores de las temperaturas__. Tampoco olvides escribir los valores de precipitaciones y anotar en el eje "P (l/m2)".
 * 4) <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Coloca ahora un punto a la altura de la temperatura media de cada mes, uniendo todos los puntos con una línea roja. **Obtendrás así la curva de temperaturas.**
 * 5) <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Marca la altura de precipitaciones totales y dibuja una barra de color azul para cada uno de los meses.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Temperatura**: nos fijaremos en los valores entre los que varían las temperatura medias mensuales y en la existencia o no de contrastes significativos entre el mes más frío y el mes más cálido para conocer qué tipo de clima es (cálido, templado o frío). Cuando la curva de las temperaturas está por encima de las precipitaciones estamos ante un mes seco.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Precipitaciones:** podremos saber si es un clima húmedo observando los valores entre los que oscilan las precipitaciones mensuales y su distribución a lo largo del año. También observaremos si se concentran en unos meses determinados o se distribuyen regularmente durante todo el año.


 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">TEMA 4. Google Earth **

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">4.1. ¿Sabéis que es Google Earth?
==<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Google Earth es un programa que sirve para ver el Mundo a vista de pájaro. Consiste en que han tomado una fotografía de un determinado lugar desde un satélite y nosotros la vemos en la pantalla de nuestro ordenador. == <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Google Earth tiene numerosas funciones que hacen que sea más divertido usarlo. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Las más importantes son: <span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;">¿Quieres venir conmigo a recorrer distintas zonas del planeta? ¿Sí? ¡Pues vamos! Partiremos desde el colegio "El Parque" en **Huesca** y pasaremos por la **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Basílica del Pilar **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;"> en **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Zaragoza **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;">, por la **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;">Alhambra **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;"> en **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;"> Granada **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;">, por la **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Sagrada Familia **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;"> en **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Barcelona **<span style="font-family: Comic Sans MS,cursive;">, por la **Mezquita de Córdoba**, por la **Plaza de San Pedro** en el **Vaticano**, por las **Pirámides de Queops** en **Egipto**, por la **Ciudad de Machupicchu** en **Perú**, por la **Noria** y las **Barreras del Támesis** en **Londres** (Reino Unido), por la **Torre Eiffel** en **Paris** (Francia), por el **lago Victoria** entre **Uganda**, **Tanzania** y **Kenia**, por el **lago Ness** en **Escocia** (Reino Unido) y volveremos a **Huesca**... ¡Despegamoooooos! <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">¡Espero que os guste! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">:)
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">4.2. Funciones **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Buscador**, que sirve para buscar sitios que nos interesan.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Tiempo**, que nos indica que tiempo hace en todo el mundo.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Líneas de tiempo**, ésta es una función que sirve para ver cómo estaban las ciudades y el Mundo en otras épocas
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Cielo**, **Luna** y **Marte**, con esta función podemos verlos...
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**3D**: podemos ver las ciudades recreadas en tres dimensiones.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 200%;">4.3. Recorrido **



**<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Tema 5. La ciudad de los Niños y de las Niñas **
<span style="display: block; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">**"La ciudad de los Niños y de las Niñas"** es una iniciativa que pretende **devolvernos, a los niños y niñas, el protagonismo que nos corresponde como ciudadanos y usuarios de la ciudad.** Habitualmente las decisiones de planificación y organización de la ciudad están pensadas para los varones adultos y trabajadores. **Con esta iniciativa se trata de que los adultos repiensen con nosotros, los niños y las niñas, la ciudad, su organización, su planificación y sus servicios.** <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">¡Qué buena idea!

<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">"La Ciudad de los Niños y de las Niñas" es un proyecto internacional de participación ciudadana (en marcha en más de 200 ciudades del Mundo) que pretende que los niños y niñas seamos protagonistas de la construcción de la ciudad y que la ciudad se vaya diseñando tomando al niño y a la niña como medida. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Su impulsor Françesco Tonucci, pedagogo y dibujante italiano, dice que: **“Quien sea capaz de contemplar las necesidades y deseos de los niños, no tendrá dificultades en tener en cuenta la necesidad del anciano, del minusválido, de personas de otras comunidades"** (Tonucci, 1999). Así que **nos convertimos en un indicador ambiental que hará que las personas adultas conozcan cuál es la calidad de un espacio urbano para todos los ciudadanos**. Si los niños y niñas somos tenidos en cuenta y podemos movernos con seguridad y autonomía, seguramente podrán hacerlo igualmente todas las personas, incluidos los colectivos más desvalidos y débiles. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">"La ciudad de los Niños y de las Niñas" tiene entre sus **objetivos reducir el tráfico en las ciudades y hacer posible lo que ahora es una utopía** (una utopía es un proyecto que puede parecer irrealizable en el momento en que lo formulamos). **Ésta es que los niños y las niñas vayamos solos a la escuela o que podamos jugar en las calles libremente y con seguridad, sin miedo a que podamos ser atropellados**. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">En este tema vamos a hacer un recorrido de casa al colegio, y también a los sitios donde nos gusta jugar y pasar el tiempo con nuestros amigos y amigas. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Ahora vamos a dibujar en un mapa, y luego en **Google Street View,** el recorrido que tenemos que hacer para llegar desde nuestra casa al colegio. Para ello hemos formado un grupo de cuatro niños y a cada uno le hemos puesto un color. Los mayores son los que viven más lejos del cole y tienen que pasar a buscar a los niños más pequeños.
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">5.1. ¿De qué trata el proyecto de "La ciudad de los Niños y de las Niñas"? **
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">5.2. Recorrido de casa al colegio **

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Recorrido de Juan, el niño al que hemos asignado el color verde: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Juan es un niño de 5º de primaria que vive en Avenida doctor Artero. Para ir al colegio debe pasar por Avenida La paz, donde recogerá a <span style="color: #0000ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Marta, la niña de azul <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, que está en 2º de primaria y que vive allí. Una vez juntos, seguirán su camino hasta la Biblioteca Pública en la Avenida de los Pirineos, donde han quedado con sus amigos.

<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Recorrido de María, la niña de rojo. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">María es una niña de 6º de primaria que vive en el Coso Alto, ya a pocos metros de la Avenida Monreal. Para ir al colegio tiene diferentes opciones. Una de ellas es ir por la avenida Monreal a encontrarse con <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Juan <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">, pero la opción que coge es la de ir por la calle Capuchinas para recoger a <span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Fran, el niño de naranja <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. <span style="color: #ff3100; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Fran <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> está en 1º de primaria y vive en la calle Ricardo del Arco, cerca del cruce con la calle del Parque. De allí irán a encontrarse con sus amigos en la biblioteca.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Finalmente, <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">todos los niños <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;"> se encuentran en la Biblioteca Pública de Huesca y desde allí van a terminar <span style="color: #ff00ff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">todos juntos el recorrido que queda hasta llegar a la escuela <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">. Solamente tienen que pasar por delante de la Comisaría del Cuerpo Nacional de Policía, por la calle Santo Cristo de los Milagros, cruzar la calle Fraga y ya están en el colegio.



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Durante el recorrido, los niños pasarán por los siguientes lugares simbólicos para los habitantes de la ciudad de Huesca. Dichos lugares son:
 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">5.3. Lugares simbólicos **
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Cruz Roja**: Juan y Marta pasarán por la acera de enfrente.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Comisaría de la Policía Nacional**: tras haberse juntado los cuatro, pasarán por allí.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Biblioteca Pública**: Allí es donde todos han quedado.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Iglesia de Santiago Apóstol**: Está en la acera de enfrente de la Comisaría, por lo que todos pasan por delante.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">**Monumento de la Paz:** Está entre la Comisaría de la Policía Nacional y el colegio, por lo que los cuatro pasarán por allí.


 * <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">5.4. Propuestas para mejorar el camino **
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Realización de una red de carril bici en la ciudad de Huesca, que permita desplazarse en bicicleta de forma segura de un punto a otro.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Limitación de velocidad de los vehículos motorizados a 30 km/h de 8:30 a 9:10 horas, y de 12 a 13 horas, por la mañana, y de 14:15 a 15:10 horas y de 16:45 a 17:50 horas, por la tarde. Son las "horas punta" de entrada y salida a los colegios.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Limitación de velocidad a 20 km/h en las calles adyacentes a colegios.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Instalación de semáforos y barreras que prohíban el acceso en vehículo motorizado a la calle donde esté la puerta principal del colegio.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Instalación de señales electrónicas que indiquen si es hora de reducir la velocidad.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Incremento de pasos de peatones que estén a la altura de las aceras.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Instalar badenes y bandas sonoras en las calles adyacentes a los colegios.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Creación de una sala dentro del colegio donde guardar las bicicletas.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Impartir clases de seguridad vial desde los tres años de edad.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Incrementar la presencia policial en la ciudad.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Pedir a las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos que velen por la seguridad de todos los niños en el recorrido, haciendo de vigilantes.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Que la puerta del colegio nunca de a una calle con mucho tráfico, de manera que de a una calle pequeña con poca afluencia de tráfico.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Señalizar el camino hacia los colegios mediante cintas de colores, cada colegio tendrá un color diferente. Situadas a una altura apta para la estatura de los niños
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Señalizar las zonas con mayor peligrosidad.
 * <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Fomentar el uso del transporte público, o en su caso la puesta en práctica del transporte común entre varias personas, o el uso de ciclomotor de la bicicleta por dentro de la ciudad.

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">5.5. Durante el ocio y tiempo libre
<span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">A las 17:00 horas, los niños salen del colegio y se dirigen al parque con sus amigos para jugar un rato antes de volver a casa. En su trayecto, pasa por la calle Menéndez Pidal y cuando llegan al final, cruzan la Avenida de Juan XXIII para entrar al parque. <span style="display: block; font-family: 'comic sans ms',cursive; font-size: 150%; text-align: justify;">Este camino no conlleva prácticamente ningún peligro, ya que el único punto peligroso está al final de la calle Menéndez Pidal, donde tienen que cruzar la Avenida de Juan XXIII. Como podemos observar en la siguiente imagen, se trata de un paso de cebra sin semáforo en el que los coches circulan a bastante velocidad.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Para eliminar este punto peligroso podemos: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Dentro del parque, para mejorar la seguridad de los ciudadanos, y que las madres puedan estar tranquilas mientras los niños juegan, podemos:
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Instalar un semáforo, con una luz ámbar intermitente, que haga aminorar la velocidad de los coches.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Elevar el paso de peatones a la altura de la acera.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pedir colaboración a la policía para que patrullen el parque a pie.
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 150%;">Pedir a los comerciantes de las calles cercanas al parque su colaboración observando, y en el caso de alguna incidencia, avisar a la policía.

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 20px; line-height: 0px; overflow: hidden;">

<span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">¡Esto es todo amigos! <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">Espero que os haya gustado y... <span style="color: #00ff00; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 250%;">¡Hasta pronto!